自律

宿題や定期テスト、

学級担任制の廃止など、

大胆な改革を行って話題となった

横浜創英中学・高等学校  校長の

工藤   勇一さんが

８月の学校説明会で

このように言いました。

 

 

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今の学校教育は

サービス提供型になっている。

 

あれもしなさい、

これもしなさいと、

子どもたちは過度に手を掛けられて、

与えられることに慣れてしまっている。

 

自己決定しない子どもに

主体性は育ちません。

 

本当時大事なのは、

自分で考える力をつけることなのに、

学力だけを注視して

 

勉強時間を増やすことが目的

になってしまっています。

 

与え続ける教育は

主体性を奪うだけでなく、

自己肯定感や幸福感の低さ、

当事者意識のなさも生んでいる。

 

自律した生徒を育てて

生きる力をつけようというのに、

その手段の一つである基礎学力を

身に付けることの方が

目的化されてしまっている。

 

 

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これからの時代を生き抜くためには

『自律』が必要になります。

 

多くの現象に疑問を持ち、

自ら考え、

行動に移さなければ

新しいものを作り出すことは

難しいでしょう。