自分で考える

さらに言えば、

教わる時間が長くなればなるほど、

子どもたちは『答えを覚える勉強』が

主眼になってしまいます。

 

 

これが続くと

自分の頭で応用する力が

本人が自分の頭で考える時間を

取ってあげることも重要なのです。

 

 

『教えすぎる』と成績が下がるため、

自分で考える時間＝自習の時間

を取らないといけないというわけです。

衰えてしまいます。

 

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参考文献

・東大生断言「教えないほうが成績が上がる」

　その真意

４月１１日　東洋経済

 

 

 

 

 

・経営者を育てるハワイの親

　労働者を育てる日本の親

著者：チゲット千恵子